Directors: 'Campus', Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona, 27 June–28 August 2011
Photos: Latitudes
Education consists primarily in transmission through communication. Communication is a process of sharing experience, until it becomes a common possession.
– John Dewey, "Democracy and Education" (1916)
Tutor artists: Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller and Adrià Julià
Participating artists: Claudia Claremi (Madrid–Madrid), Diogo Evangelista (Lisbon–Lisbon), Jordi Ferreiro (Barcelona–Barcelona), José Joaquin Figueroa (Caracas–New York), Lola Lasurt (Barcelona–Barcelona), Federico Martelli (Santiago de Chile–London), Momu & No Es (Lucia Moreno/Eva Noguera, Basel/Barcelona–Madrid), Quim Packard (Reus–Barcelona), Ariadna Parreu (Reus–Barcelona), Antoine Renard (Paris–Berlin), Maria Salazar (Logroño–Bilbao), Daniel Silvo (Cádiz–Madrid), Carlos Valverde (Cáceres–Barcelona) and Mónica Zamudio (Bogotá–Bogotá).
Conference programme 28 & 30 June, 19h: Case study presentations by Bartomeu Marí, Jennifer Teets, Carles Guerra and Nikolaus Hirsch. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. See programme.
'Campus' was a temporary, tuition-free and unaccredited art school, a pilot project devoted to the reflection and exchange of ideas, experiences and knowledge. During July, the Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona, became a hybrid academy in which four one-week working sessions were held during consecutive weeks, each under the guidance of international artists – Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller and Adrià Julià. Combining the models of an experimental art school and an artist residency, 'Campus' aimed to create a point of encounter for young artists of any nationality (born in 1980 or after) working in diverse artistic disciplines with fluency in both Spanish and English. 'Campus' aimed at encouraging self organization and critical capacity through personal tutorials and group discussions. The project concluded with a self-organised display of the work initiated during this period.
'Campus' was divided into three parts: Part 1, 27 June–1 July: internal presentations of the work of the 15 participants of 'Campus', plus two open-door conferences (28 and 30 June) where four case studies of autonomous or independent art education programmes were presented in order to analyse a range of pedagogic models implemented internationally (see programme); Part 2, 4–29 July: four one-week working sessions with the tutors; and Part 3, 29 July–28 August: display of the projects/research.
CALENDAR:
30 March–29 April
Opening call. Application deadline: Friday 29 April.
9–13 May
Communication of acceptance to the 15 participants.
27 June–1 July
Individual presentations of 30 minutes of work each participant (closed session)
28 June (19–21h)
Presentation of two case studies of autonomous and alternative models of arts education. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Free admission. Limited seating, no reservations. See conference programme; Watch video conference (119 min, Spanish)
Bartomeu Marí on the Rikjsakademie, Amsterdam
mp3
Jennifer Teets on SOMA, Mexico City
mp3
30 June (19-21h)
Presentation of two case studies of autonomous and alternative models of arts education. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Free and open to the public. See conference programme; Watch video conference (104 min, Spanish + English).
Carles Guerra on The Mountain School of Arts, Los Angeles
mp3
Prof. Nikolaus Hirsch on the Städelschule, Frankfurt
mp3
Work session 1, 4–8 July, with Libia Castro & Ólafur Ólafsson
Through video, photography and sound, participants experimented with the genre of portraiture and documentary, in dialogue with (post)conceptual, interventionists, relational and 'new realistic' artistic practices.
Work session 2: 11–15 July, with Renata Lucas
(13 July, Visiting guest Luis Bisbe, artist, Barcelona)
This week the group discussed a series of potential interventions, alterations or displacements around the Espai Cultural Caja Madrid and its immediate surroundings in the heart of the city.
Work session 3: 18–22 July, with Peter Piller
(20 July, Visiting guest Francesc Ruiz, artist, Barcelona)
The week focused on the analysis of the artist's books and catalogues. Each student, in dialogue with Piller, developed a mock up his/her artist's book, taking into account the format that best suited their artistic practice.
Work session 4: 25–29 July, with Adrià Julià
(27 July, visit to Toastmasters, Barcelona)
This last week focused on the performativity of artistic practice and the different mechanisms of presentation and representation of the participants own work and that of others. Participants worked around narrative strategies that considered the immediacy, presence, delegation and the absence of both the individual and the collective.
Watch a documentary video of the work sessions (38 min), and a short film (4 min) by Campus participant Maria Salazar.
29 July, 19.30–21h
Opening: Display of a selection of the projects developed by the participants during Campus and presentation of the publication. Evening programme:
19.45h: Projection of the super 8 film "Ejercicio de ritmo" (2011, 3'50'') by Lola Lasurt (Gallery)
20.00h: "Poplitics" lecture (2011, 10') Ariadna Parreu, Jordi Ferreiro and Daniel Silvo (Auditorium)
20.30h: 'Hiperconferencia' (15') performance by Jordi Ferreiro (Auditorium)
29 July–28 August
Display open to the public
– John Dewey, "Democracy and Education" (1916)
Tutor artists: Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller and Adrià Julià
Participating artists: Claudia Claremi (Madrid–Madrid), Diogo Evangelista (Lisbon–Lisbon), Jordi Ferreiro (Barcelona–Barcelona), José Joaquin Figueroa (Caracas–New York), Lola Lasurt (Barcelona–Barcelona), Federico Martelli (Santiago de Chile–London), Momu & No Es (Lucia Moreno/Eva Noguera, Basel/Barcelona–Madrid), Quim Packard (Reus–Barcelona), Ariadna Parreu (Reus–Barcelona), Antoine Renard (Paris–Berlin), Maria Salazar (Logroño–Bilbao), Daniel Silvo (Cádiz–Madrid), Carlos Valverde (Cáceres–Barcelona) and Mónica Zamudio (Bogotá–Bogotá).
Conference programme 28 & 30 June, 19h: Case study presentations by Bartomeu Marí, Jennifer Teets, Carles Guerra and Nikolaus Hirsch. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. See programme.
'Campus' was a temporary, tuition-free and unaccredited art school, a pilot project devoted to the reflection and exchange of ideas, experiences and knowledge. During July, the Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona, became a hybrid academy in which four one-week working sessions were held during consecutive weeks, each under the guidance of international artists – Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller and Adrià Julià. Combining the models of an experimental art school and an artist residency, 'Campus' aimed to create a point of encounter for young artists of any nationality (born in 1980 or after) working in diverse artistic disciplines with fluency in both Spanish and English. 'Campus' aimed at encouraging self organization and critical capacity through personal tutorials and group discussions. The project concluded with a self-organised display of the work initiated during this period.
'Campus' was divided into three parts: Part 1, 27 June–1 July: internal presentations of the work of the 15 participants of 'Campus', plus two open-door conferences (28 and 30 June) where four case studies of autonomous or independent art education programmes were presented in order to analyse a range of pedagogic models implemented internationally (see programme); Part 2, 4–29 July: four one-week working sessions with the tutors; and Part 3, 29 July–28 August: display of the projects/research.
CALENDAR:
30 March–29 April
Opening call. Application deadline: Friday 29 April.
9–13 May
Communication of acceptance to the 15 participants.
27 June–1 July
Individual presentations of 30 minutes of work each participant (closed session)
28 June (19–21h)
Presentation of two case studies of autonomous and alternative models of arts education. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Free admission. Limited seating, no reservations. See conference programme; Watch video conference (119 min, Spanish)
Bartomeu Marí on the Rikjsakademie, Amsterdam
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Jennifer Teets on SOMA, Mexico City
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30 June (19-21h)
Presentation of two case studies of autonomous and alternative models of arts education. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Free and open to the public. See conference programme; Watch video conference (104 min, Spanish + English).
Carles Guerra on The Mountain School of Arts, Los Angeles
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Prof. Nikolaus Hirsch on the Städelschule, Frankfurt
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Work session 1, 4–8 July, with Libia Castro & Ólafur Ólafsson
Through video, photography and sound, participants experimented with the genre of portraiture and documentary, in dialogue with (post)conceptual, interventionists, relational and 'new realistic' artistic practices.
Work session 2: 11–15 July, with Renata Lucas
(13 July, Visiting guest Luis Bisbe, artist, Barcelona)
This week the group discussed a series of potential interventions, alterations or displacements around the Espai Cultural Caja Madrid and its immediate surroundings in the heart of the city.
Work session 3: 18–22 July, with Peter Piller
(20 July, Visiting guest Francesc Ruiz, artist, Barcelona)
The week focused on the analysis of the artist's books and catalogues. Each student, in dialogue with Piller, developed a mock up his/her artist's book, taking into account the format that best suited their artistic practice.
Work session 4: 25–29 July, with Adrià Julià
(27 July, visit to Toastmasters, Barcelona)
This last week focused on the performativity of artistic practice and the different mechanisms of presentation and representation of the participants own work and that of others. Participants worked around narrative strategies that considered the immediacy, presence, delegation and the absence of both the individual and the collective.
Watch a documentary video of the work sessions (38 min), and a short film (4 min) by Campus participant Maria Salazar.
29 July, 19.30–21h
Opening: Display of a selection of the projects developed by the participants during Campus and presentation of the publication. Evening programme:
19.45h: Projection of the super 8 film "Ejercicio de ritmo" (2011, 3'50'') by Lola Lasurt (Gallery)
20.00h: "Poplitics" lecture (2011, 10') Ariadna Parreu, Jordi Ferreiro and Daniel Silvo (Auditorium)
20.30h: 'Hiperconferencia' (15') performance by Jordi Ferreiro (Auditorium)
29 July–28 August
Display open to the public
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APERTURA CONVOCATORIA (30 Marzo); Participantes seleccionados (11 Mayo); Programación conferencias de los casos de estudio (23 Mayo); Contenidos sesiones de trabajo (26 Mayo); Programación 'CAMPUS', 27 Junio–28 Agosto 2011, Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona (16 Junio); Inicio de 'Campus', Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona, 27 Junio – 28 Agosto 2011 (27 Junio); Semana 0, Campus: Presentaciones trabajo participantes, tour Espai, 2 conferencias y artículo en 'El Cultural' (1 Julio); Audio conferencias 'Cuatro casos de estudio de educación artística', 28 y 30 junio, Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona (2 Julio); CAMPUS: Semana #1, 4–8 Julio. Sesión de trabajo con Libia Castro & Ólafur Ólafsson (4 Julio); CAMPUS: Semana #2, 11–15 Julio. Sesión de trabajo con Renata Lucas (11 Julio); CAMPUS: Semana #3, 18–22 Julio. Sesión de trabajo con Peter Piller (18 Julio); viernes 29 julio, 19.30h: Inauguración exposición 'Campus', Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona (22 Julio).
Directores: 'Campus', Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona, 27 junio–28 agosto 2011
Photos: Latitudes
La educación consiste fundamentalmente en la transmisión a través de la comunicación. La comunicación es un proceso de intercambio de experiencias, hasta que se convierte en una posesión común.
– John Dewey, ‘Democracia y Educación’ (1916)
Artistas tutores: Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller y Adrià Julià
Artistas participantes: Claudia Claremi (Madrid–Madrid), Diogo Evangelista (Lisboa–Lisboa), Jordi Ferreiro (Barcelona–Barcelona), José Joaquin Figueroa (Caracas–Nueva York), Lola Lasurt (Barcelona–Barcelona), Federico Martelli (Santiago de Chile–Londres), Momu & No Es (Lucia Moreno/Eva Noguera, Basilea/Barcelona–Madrid), Quim Packard (Reus–Barcelona), Ariadna Parreu (Reus–Barcelona), Antoine Renard (Paris–Berlin), Maria Salazar (Logroño–Bilbao), Daniel Silvo (Cádiz–Madrid), Carlos Valverde (Cáceres–Barcelona) y Mónica Zamudio (Bogotá–Bogotá).
Programa de conferencias 28 y 30 junio, 19h: Casos de estudio por Bartomeu Marí, Jennifer Teets, Carles Guerra y Nikolaus Hirsch. Auditorio, Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Ver programa.
'Campus' fue un escuela de arte piloto, gratuita, temporal y sin créditos universitarios, dedicada a la reflexión y al intercambio de ideas, experiencias y conocimiento. Durante Julio, el Espai Cultural Caja Madrid se convertió en una escuela híbrida donde tuvieron lugar cuatro sesiones de trabajo de una semana de duración, bajo la tutoría de artistas internacionales – Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller y Adrià Julià. Combinando los modelos de escuela de arte y de residencia de artista, 'Campus' ofreció un espacio de encuentro con un enfoque multidisciplinario dirigido a jóvenes artistas de cualquier nacionalidad (nacidos en o después de 1980) con dominio de español e inglés. 'Campus' potenciaba la auto-organización, así como la autonomía del estudiante y de su capacidad crítica mediante tutorías personales y debates en grupo. El proyecto concluyó con un display organizado por los participantes del trabajo que desarrollaron durante este período.
'Campus' se dividió en tres fases: Fase 1, 27 junio–1 julio: presentaciones internas de los trabajos de los participantes de ‘Campus’ y dos sesiones abiertas (28 y 30 junio) al público donde se presentaron cuatro casos de estudio de educación artística autónoma o independiente con el fin de analizar los modelos pedagógicos que se vienen implementando a nivel internacional; Fase 2, 4–29 julio: cuatro sesiones de trabajo de una semana de duración; y Fase 3, 29 julio–28 agosto: display de los proyectos/investigación.
CALENDARIO:
30 marzo–29 abril
Apertura convocatoria. Se recibirán solicitudes hasta el viernes 29 abril.
9–13 mayo
Comunicación de los 15 estudiantes aceptados a participar en 'Campus'.
27 junio–1 julio
(11–14h) Presentaciones individuales de 30 minutos del trabajo de cada participante (a puerta cerrada)
28 junio (19-21h)
Presentación de dos casos de estudio de modelos autónomos de educación artística. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Conferencias gratuitas. Ver programa conferencias. Ver video conferencia (119 min, Español)
Bartomeu Marí sobre la Rikjsakademie, Amsterdam
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Jennifer Teets sobre SOMA, México DF
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30 junio (19-21h)
Presentación de dos casos de estudio de modelos autónomos de educación artística. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Conferencias gratuitas. Aforo limitado, no es necesario reservar plaza. Ver programa conferencias. Ver vídeo conferencias (104 min, Español e Inglés).
Carles Guerra sobre la The Mountain School of Arts, Los Ángeles
mp3
Prof. Nikolaus Hirsch sobre la Städelschule, Frankfurt
mp3
Sesión trabajo 1: 4–8 julio, con Libia Castro & Ólafur Ólafsson
A partir del vídeo, la fotografía y el sonido, se experimentó con el género del retrato y la documentación de situaciones, partiendo de un diálogo con prácticas artísticas (post)conceptuales, intervencionistas, relacionales y los 'nuevos realismos'.
Sesión trabajo 2: 11–15 julio, con Renata Lucas
(13 Julio: Visitante semanal Luis Bisbe, artista, Barcelona)
Durante la semana el grupo habló sobre el espacio expositivo y sus cercanías como creadores de realidades que pueden explorarse a través de una serie de potenciales intervenciones, alteraciones o desplazamientos.
Sesión trabajo 3: 18–22 julio, con Peter Piller
(20 Julio: Visitante semanal Francesc Ruiz, artista, Barcelona)
Esta semana se centró en el análisis de libros y catálogos de artista. Cada estudiante, en diálogo con Piller, elaboró una maqueta de lo que sería su propio libro de artista, teniendo en cuenta el formato que más se ajuste a su práctica e intereses artísticos.
Sesión trabajo 4: 25–29 julio, con Adrià Julià
(27 Julio: Visita a Toastmasters, Barcelona)
Esta última semana se enfocó en la performatividad del discurso artístico y se trabajó sobre los distintos mecanismos de presentación y representación del trabajo propio y ajeno. Los participantes trabajaron entorno a las estrategias narrativas que pasan por la inmediatez, la presencia, la delegación y la ausencia tanto individual como colectiva.
Ver un vídeo documental de las sesiones de trabajo (38 min), y un corto (4 min) de la participante Maria Salazar.
29 julio, 19.30–21h
Inauguración display con una selección de los proyectos desarrollados por los participantes durante Campus y presentación de la publicación.
19.45h: Proyección film super 8 "Ejercicio de ritmo" (2011, 3'50'') de Lola Lasurt (Sala exposiciones)
20.00h: Conferencia "Poplitics" (2011, 10') Ariadna Parreu, Jordi Ferreiro y Daniel Silvo (Auditorio)
20.30h: 'Hiperconferencia' (15') performance de Jordi Ferreiro (Auditorio)
29 Julio–28 agosto
Display abierta al público
– John Dewey, ‘Democracia y Educación’ (1916)
Artistas tutores: Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller y Adrià Julià
Artistas participantes: Claudia Claremi (Madrid–Madrid), Diogo Evangelista (Lisboa–Lisboa), Jordi Ferreiro (Barcelona–Barcelona), José Joaquin Figueroa (Caracas–Nueva York), Lola Lasurt (Barcelona–Barcelona), Federico Martelli (Santiago de Chile–Londres), Momu & No Es (Lucia Moreno/Eva Noguera, Basilea/Barcelona–Madrid), Quim Packard (Reus–Barcelona), Ariadna Parreu (Reus–Barcelona), Antoine Renard (Paris–Berlin), Maria Salazar (Logroño–Bilbao), Daniel Silvo (Cádiz–Madrid), Carlos Valverde (Cáceres–Barcelona) y Mónica Zamudio (Bogotá–Bogotá).
Programa de conferencias 28 y 30 junio, 19h: Casos de estudio por Bartomeu Marí, Jennifer Teets, Carles Guerra y Nikolaus Hirsch. Auditorio, Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Ver programa.
'Campus' fue un escuela de arte piloto, gratuita, temporal y sin créditos universitarios, dedicada a la reflexión y al intercambio de ideas, experiencias y conocimiento. Durante Julio, el Espai Cultural Caja Madrid se convertió en una escuela híbrida donde tuvieron lugar cuatro sesiones de trabajo de una semana de duración, bajo la tutoría de artistas internacionales – Libia Castro & Ólafur Ólafsson, Renata Lucas, Peter Piller y Adrià Julià. Combinando los modelos de escuela de arte y de residencia de artista, 'Campus' ofreció un espacio de encuentro con un enfoque multidisciplinario dirigido a jóvenes artistas de cualquier nacionalidad (nacidos en o después de 1980) con dominio de español e inglés. 'Campus' potenciaba la auto-organización, así como la autonomía del estudiante y de su capacidad crítica mediante tutorías personales y debates en grupo. El proyecto concluyó con un display organizado por los participantes del trabajo que desarrollaron durante este período.
'Campus' se dividió en tres fases: Fase 1, 27 junio–1 julio: presentaciones internas de los trabajos de los participantes de ‘Campus’ y dos sesiones abiertas (28 y 30 junio) al público donde se presentaron cuatro casos de estudio de educación artística autónoma o independiente con el fin de analizar los modelos pedagógicos que se vienen implementando a nivel internacional; Fase 2, 4–29 julio: cuatro sesiones de trabajo de una semana de duración; y Fase 3, 29 julio–28 agosto: display de los proyectos/investigación.
CALENDARIO:
30 marzo–29 abril
Apertura convocatoria. Se recibirán solicitudes hasta el viernes 29 abril.
9–13 mayo
Comunicación de los 15 estudiantes aceptados a participar en 'Campus'.
27 junio–1 julio
(11–14h) Presentaciones individuales de 30 minutos del trabajo de cada participante (a puerta cerrada)
28 junio (19-21h)
Presentación de dos casos de estudio de modelos autónomos de educación artística. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Conferencias gratuitas. Ver programa conferencias. Ver video conferencia (119 min, Español)
Bartomeu Marí sobre la Rikjsakademie, Amsterdam
mp3
Jennifer Teets sobre SOMA, México DF
mp3
30 junio (19-21h)
Presentación de dos casos de estudio de modelos autónomos de educación artística. Auditorio Espai Cultural Caja Madrid, Barcelona. Conferencias gratuitas. Aforo limitado, no es necesario reservar plaza. Ver programa conferencias. Ver vídeo conferencias (104 min, Español e Inglés).
Carles Guerra sobre la The Mountain School of Arts, Los Ángeles
mp3
Prof. Nikolaus Hirsch sobre la Städelschule, Frankfurt
mp3
Sesión trabajo 1: 4–8 julio, con Libia Castro & Ólafur Ólafsson
A partir del vídeo, la fotografía y el sonido, se experimentó con el género del retrato y la documentación de situaciones, partiendo de un diálogo con prácticas artísticas (post)conceptuales, intervencionistas, relacionales y los 'nuevos realismos'.
Sesión trabajo 2: 11–15 julio, con Renata Lucas
(13 Julio: Visitante semanal Luis Bisbe, artista, Barcelona)
Durante la semana el grupo habló sobre el espacio expositivo y sus cercanías como creadores de realidades que pueden explorarse a través de una serie de potenciales intervenciones, alteraciones o desplazamientos.
Sesión trabajo 3: 18–22 julio, con Peter Piller
(20 Julio: Visitante semanal Francesc Ruiz, artista, Barcelona)
Esta semana se centró en el análisis de libros y catálogos de artista. Cada estudiante, en diálogo con Piller, elaboró una maqueta de lo que sería su propio libro de artista, teniendo en cuenta el formato que más se ajuste a su práctica e intereses artísticos.
Sesión trabajo 4: 25–29 julio, con Adrià Julià
(27 Julio: Visita a Toastmasters, Barcelona)
Esta última semana se enfocó en la performatividad del discurso artístico y se trabajó sobre los distintos mecanismos de presentación y representación del trabajo propio y ajeno. Los participantes trabajaron entorno a las estrategias narrativas que pasan por la inmediatez, la presencia, la delegación y la ausencia tanto individual como colectiva.
Ver un vídeo documental de las sesiones de trabajo (38 min), y un corto (4 min) de la participante Maria Salazar.
29 julio, 19.30–21h
Inauguración display con una selección de los proyectos desarrollados por los participantes durante Campus y presentación de la publicación.
19.45h: Proyección film super 8 "Ejercicio de ritmo" (2011, 3'50'') de Lola Lasurt (Sala exposiciones)
20.00h: Conferencia "Poplitics" (2011, 10') Ariadna Parreu, Jordi Ferreiro y Daniel Silvo (Auditorio)
20.30h: 'Hiperconferencia' (15') performance de Jordi Ferreiro (Auditorio)
29 Julio–28 agosto
Display abierta al público
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